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第三十三章 岭南中学

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    吃完早餐之后,金庸让张少杰陪他散步锻炼了半小时。

    到7点钟。

    开始正式的教张少杰。

    在收张少杰为徒之前,金庸已经有过教学经验,他教的是自己的夫人林乐怡。

    林乐怡年纪小小就和金庸相恋,金庸是比较疼爱她的,为了让她更能够理解自己,金庸不惜耗费大量精力亲自去教林乐怡许多文化知识。

    因为金庸的熏陶,使得林乐怡显得知书达理,非常有涵养。

    当然,金庸本人有过教育他人的经验,这一次教张少杰,自然比以前教导自己夫人时要轻松一些。

    金庸的教学很传统、很严格,像私塾一般。

    事实上,私塾教育比现代教育质量上要高一些。

    现代社会,研究生、博士生的教学,也更类似于私塾教学而不是现在工业化社会的那种填鸭式教学。

    今天是第一堂课,金庸很是郑重。

    可以看出,他还是做过一些备课准备的。

    除了张少杰主动要学的剧本写作课程之外,今天金庸教张少杰的更多的是古文、古典诗词。

    用金庸的话来说:“作为诗人、词人,没有过去那个学术环境,如果放在清朝,我算是二流诗人。放在元、明,我只算三流诗人。放在唐宋时代我只能算不入流。不过,现如今社会中,我的古典诗词,也算一流了。要是你连写填一首词、作一首诗,也不行,真正有文化的,会看不起你!”

    好吧!

    “文人雅士的鄙视”是一个禁咒级魔法,威力足以毁天灭地.......

    诗词是古代人的必修功课,就像现代人数学课一般的重要。

    唐朝时候科举选拔官员是以作诗水平录取的,所以唐诗大兴。

    后来科举考试的内容变成四书五经,当官不是靠诗词水平了,所以文人对于诗词投入的精力开始减少。当然,用诗词表达情怀,一直是中国文人的传统的。

    到了现代之后,理科、工科等等自然科学课程大兴,古典诗词的研究,就很少的。

    虽然,在现代社会,古典知识的用途,变得不如自然科学那么重要。

    但是人类社会终究要追求“以人为本”,科技进步不仅仅是为了科技进步,也不是把人变成机器和科学的奴隶。

    理科是枯燥的,不能慰藉人心灵。所以,科学家们工作之余选择的精神慰藉方式,都是靠文化和艺术的。

    短短的不长时间,就让张少杰感觉到了压力!

    当然,学习进步的速度,也是非常惊人!

    金庸这样的名师,一对一的教育,在现代社会,那是很难享受到的顶级教育。

    看到金庸教的如此的认真,张少杰虽然感觉到很吃力,但是也不敢有丝毫懈怠!

    事实上,张少杰拜金庸为师,除了敬仰金庸这位香港第一才子的才华之外,也有一些投机因素在里面。

    毕竟,不久的将来,随着金庸的作品在中国大陆解禁之后。

    金庸的读者一下子从过去的一两千万人膨胀到了几亿人。

    这使得金庸在未来中国娱乐、文化上的影响力超乎任何人的想象。

    金庸的电视剧,一再被翻拍,捧红了一代又一代的影视明星。金庸的小说,所改编的网络游戏少有不大红大紫。

    张少杰不禁有点yy——

    当金庸的文化地位逐步攀升到巅峰状态时,自己是不是可以“挟金庸以令娱乐圈”.......

    赵本山都能捧红小沈阳,张少杰就相信自己沾上金庸的光,将来哪怕失去了预知未来的能力,也能够成为一位名人!

    今天已经讲了3个小时的课程。

    事实上,连国内的领导开会,多半也不会开这么久。

    连续听讲3个小时,依然能保持注意力集中的,是超人。
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